PSICOLOGIA

Adriano Zamperini
Adriano Zamperini fu uno psicologo sociale il quale affermò che il comportamento empatico, ovvero quello legato all'empatia, si verificava in certe situazioni e condizioni tra cui la vicinanza a noi e la similitudine con noi.
Egli prese in esame certi elementi, quali i limiti della socializzazione, la forza delle emozioni e la debolezza della cognizione, l'assenza di scelta e la prospettiva sé-l'altro.

PSICOLOGIA

L'influenza sociale.
Si tratta di deindividuazione quando la condotta dell'individuo viene dettata da norme situazionali relative al contesto in cui opera.  La conseguenza a ciò è un meccanismo di esclusione morale.
La Shoah viene interpretata come la struttura e l'organizzazione della società. Un importante elemento analizzato al suo interno è l'esclusione morale.
La famiglia è il veicolo dell'autorità sociale. L'educazione è la caratteristica che predispone al giudizio.
Il concetto " nuda vita " veniva usato per indicare i deportati nei campi di sterminio in quanto erano considerati soggetti singoli completamente esclusi dalla società e comunità. Era completamente facile esercitare un potere e un controllo su di loro.

VISIONE DEL FILM

The experiment

Zimbardo è uno psicologo statunitense che ha voluto condurre un insolito esperimento riguardante una credenza diffusa negli anni Sessanta che affermava che i comportamenti violenti e degradati dei carcerati e delle guardie dipendessero non solo dalle personalità bensì anche dai contesti in cui si trovavano.
Nel film viene svolto tale esperimento. Uomini volontari, cavie umane, vennero portati in dei carceri a fungere le varie funzioni. Messi a dura prova in tali contesti si valutarono e sperimentarono le circostanze.

PEDAGOGIA

Il ragazzo selvaggio dell'Aveyron
Il buon selvaggio è una denominazione che l'uomo da in principio partendo dal presupposto che l'uomo sia un animale buono e pacifico e solo successivamente, corrotto dalla società, dal progresso e dai "cattivi conoscenti", diventi cattivo, maligno, malvagio.
Questo è considerato il più lodevole, nobile fra i prodotti dell'educazione civilizzata.

SOCIOLOGIA

La socializzazione
I meccanismi di socializzazione sono alla base del processo di socializzazione .
Sebbene uniti tra loro in un intreccio inscindibile, possiamo distinguere due principali tipologie di meccanismi :
- i meccanismi biologici = rientrano in questa categoria le predisposizioni innate ad apprendere, l'intelligenza, il linguaggio. Per esempio, le fasi di apprendimento del patrimonio genetico sembrano determinate da un meccanismo biologico di socializzazione uguale per tutti.
- i meccanismi culturali = rientra in questa categoria tutto ciò che viene appreso attraverso l'interazione sociale e il rapporto con gli altri. Per esempio, le ricompense e le punizioni dei genitori, l'imitazione e l'identificazione del bambino.
I processi di socializzazione portano l'individuo alla formazione di una identità sociale, che è strettamente collegata alla formazione e alla strutturazione di una identità personale.
Mead fu uno psicologo e sociologo statunitense e basò i suoi studi e le sue ricerche principalmente sul bambino e sui giochi.
Afferma infatti dell'esistenza di tre diverse fasi.
La prima, "l'altro generalizzato" tratta l'imitazione del bambino nei confronti dei suoi cari.
Nella seconda fase invece "altri significativi" studia il cosiddetto gioco libero, ovvero quello senza regole.
La terza e ultima fase infine, "gioco organizzato" studia e osserva le regole appartenenti ai vari giochi e spiega che sono utili in quanto il bambino impara a riconoscere i va

ANTROPOLOGIA

La discendenza
La discendenza è un criterio assoluto per stabilire la consanguineità.
Per determinarla gli antropologi hanno escogitato 2 modi : la discendenza patrilineare e quella matrilineare.
La discendenza patrilineare è la discendenza stabilita attraverso gli individui di sesso maschile.
La discendenza matrilineare è la discendenza stabilita attraverso gli individui di sesso femminile.
Le società bilaterali consistono in una cerchia piuttosto ristretta di individui. In questo caso l'individuo ha gli stessi rapporti con la famiglia del padre quanto con quella della madre, e i parenti lontani vengono quasi dimenticati.
La parentela è un rapporto socialmente riconosciuto fra individui legati da consanguineità reale o fittizia.
Morgan aveva individuato due diversi tipi di terminologie : da un lato quei sistemi in cui ogni rapporto era indicato da un termine specifico (sistemi descrittivi) e dall'altro quei sistemi in cui i consanguinei sono ripartiti in classi di individui indicate da uno stesso termine (sistemi classificatori).
Presso i Trobiand, dove vige la discendenza matrilineare, i figli di una donna sono considerati reincarnazioni dei defunti della discendenza materna e che al marito non viene riconosciuto alcun attribuito, da cui il termine "tama". Oggi questo termine ha un significato profondo sotto vari valori, quali credenze e culture.

PSICOLOGIA

L'influenza sociale, la "banalità del male" e il comportamento malvagio
Asch, psicologo statunitense del 1900 compì esperimenti riguardanti la tendenza al conformismo, cioè la tendenza dell'essere umano a uniformarsi alle opinioni di un gruppo.
Il suo intento era quello di studiare quanto l'influenza sociale incidesse sul conformismo e capire se i fenomeni come il conformismo e il consenso sociale fossero dettati da fattori razionali, ovv
ero da ciò che rende veritiero qualcosa.
I fattori che Asch ha individuato, che incidono sul grado di conformità di un gruppo, sono :
- la dimensione del gruppo (la conformità massima si ottiene quando il  gruppo è composto da tre persone.)
- l'interazione futura (se l'individuo vede nel futuro anche i m
embri del gruppo stesso, si adegua.)
- l'ambiguità dello stimolo (aumenta la tendenza a conformarsi)
- l'attrazione verso il gruppo (se l'individuo trova piacere e vuole essere parte del gruppo, tende a uniformarsi maggiormente)
La tendenza a uniformarsi alle idee di gruppo è legata all'autostima e all'autoefficacia. Esse riguardano i giudizi di capacità personali e sono usati come sinonimi. Vi è quindi la tendenza a fattori/bisogni psicologici quali l'approvazione e la sicurezza.
L'esperimento di Milgram riguardante l'"obbedienza all'autorità" individua alcuni meccanismi di adattamento per affrontare il conflitto tra l'obbedienza e la ribellione. Questo esperimento viene presentato infatti come uno studio sugli effetti della punizione sull'apprendimento. Vengono mostrati aspetti tecnici ovvero il meccanismo di adattamento psichico centrale (i soggetti delegano agli altri la responsabilità delle loro azioni), le qualità impersonali (indipendenti dalle intenzioni umane) e la distanza dalla vittima ( favorisce il proseguimento dell'esperimento) e l'avvicinamento all'autorità.